摘要：新课标实施背景下，小学道德与法治教学需强化核心素养培养，这对教学评一体化提出迫切需求。在以往的教学中，评价多侧重知识检测，忽视素养发展导向。为落实立德树人根本任务，需构建教学、学习与评价相互关联（试读）...
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