摘 要：2011年《义务教育生物课程标准》中明确提出，生物学课程教学要强调主动探究学习，突出概念传递性，实现探究学习与概念构建的有效衔接，突出教学重难点，优化教学过程。为此，立足初中生物概念教学，分析如何（试读）...
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