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小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性-新课程·中旬2019年10期

小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性

作者:徐海燕 字体:      

摘 要:新课程改革倡导更为灵活开放的学习方式,动手操作就是其中之一,小学生具有活泼好动的年龄特征,为了增加学生的学习体验,激发参与学习的兴趣,教师就应该引入动手实践操作活动,并且还能帮助学生加深对知识(试读)...

新课程·中旬

2019年第10期