摘 要：在当前的初中教学中，道德与法治课程是学生普遍缺乏学习兴趣的科目之一，主要原因在于学生主观认为道德与法治教学在生活中缺乏运用价值。为了改变这一现状，道德与法治教师应当积极改善教学方式，运用生活化（试读）...
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