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运用快乐学习策略提升小学数学教学效果(1)-新课程·中旬2019年10期

运用快乐学习策略提升小学数学教学效果(1)

作者:刘群 字体:      

摘 要:数学是学校所学课程中最缺乏趣味性的科目,老师在教学中也总是难以找到合适的方案来帮助学生提升对数学的感知度。在学习的过程中,兴趣是学生学习的最佳引路灯,老师需要丰富自己的教学经验,在数学课堂中融(试读)...

新课程·中旬

2019年第10期