摘 要：家校社协同育人为心理危机学生成长赋能。笔者以学生小风为例，从个人、家庭、学校三个方面探究学生的问题根源，运用家校社协同育人机制，利用德育、心育、家育与社会等力量对学生进行关爱帮扶，帮助学生在充满（试读）...
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