摘 要：在高中物理学习中，受前概念不清、思维定式、迁移不当等学习障碍的影响，学生对物理问题理解不深刻，丧失学习动力和探究兴趣.教学中，教师要通过梳理主要思维障碍，关注学生物理审辩意识的激发与培养，（试读）...
登录
