摘 要：为进一步深化课堂教学改革，研讨“自主·体验·领悟”生本课堂教学模式，文章结合高中物理教学实例，采用案例分析法，从课堂设计的角度体现学生的课堂主体地位，以合作助学的方式培养学生的协作能力，通（试读）...
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