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基于问题情境的“弧度制”教学设计探索-数理化解题研究·综合版2024年06期

基于问题情境的“弧度制”教学设计探索

作者:陈建树 字体:      

摘  要:本文探讨了在高中数学中引入弧度制的背景与重要性,强调通过问题情境激发学生思考和交流.重点是通过情境力求引导学生思维,构建深入的数学学习体验.

关键词:弧度制;情景教学

中图分类号:G632 &(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第06期