摘 要：文章以高中新课程改革为背景，以高中学段物理学科教学中的实验教学为例，从改变教学理念、提高信息素养、创新育人模式三个层面展开分析，结合人教版高中物理教材内容论述了“设计思维”“数字化无线传感（试读）...
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