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利用情境化课堂提升科学复习课效率的策略-家教世界·下半月2014年02期

利用情境化课堂提升科学复习课效率的策略

作者:张敏娜 字体:      

摘 要:传统的科学复习课只是让习题呆板地依次呈现,学生机械地依次解题,因此学生也只能停留在会“做”的层次上,使复习课因为枯燥而更加难以提起学生的兴趣。其实科学复习课的目的是要让学生对科学知识有一个更加整(试读)...

家教世界·下半月

2014年第02期