《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出“教学评一致性”理念，强调“教师应围绕教学目标设计教学活动与评价任务，使教、学、评三者相互匹配、协同发力”。这一要求直指传统教学中目标泛化（试读）...
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