作为与学生朝夕相伴的班主任，时常在“一届届学生更迭、自身经验沉淀”的“老与新”碰撞中叩问自己：教育工作的核心究竟是什么？
答案始终指向“体悟当下，启智开心”。所谓“体悟当下”，是放下预设与固有认知，以开（试读）...
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