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汲取自然的能量,做好“科学教育加法”-湖北教育·科学课2024年01期

汲取自然的能量,做好“科学教育加法”

作者:杨帆 字体:      

湖北省武汉市江岸区小学教研室、江岸区小学科学杨帆领雁工作室,联合举办科学教师“自然笔记”培训暨户外实践活动。

工作室教师分享了阅读《湖北教育》科学课刊载文章《将植物绘本引入科学教学——兼谈“校园植物探秘(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第01期