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跨学科主题学习的迭代策略与实践-湖北教育·科学课2024年01期

跨学科主题学习的迭代策略与实践

作者:徐玉红 喻伯军 字体:      

一、跨学科主题学习实践现状

在小学科学教育中,跨学科主题学习不仅可以整合课程内容,提高学生的学科知识水平,还可以培养他们的跨学科思维能力和解决问题的能力。一些学校和教师已经开始尝试跨学科主题学习,取得了(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第01期