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项目化长周期作业的探究实践-湖北教育·科学课2024年01期

项目化长周期作业的探究实践

作者:杨娜 字体:      

科学课程标准指出,小学科学课程是一门具有实践性的综合性课程。项目化学习是学生通过探究实践活动学习科学的重要方式之一,它以学生为中心,通过真实情境进行持续实践,达到核心知识的深度理解和思维迁移,把“知识(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第01期