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音乐教学渗透心理培养的理论与猜想-高中生学习·师者2014年04期

音乐教学渗透心理培养的理论与猜想

作者:朱瑶 字体:      

【摘要】 音乐科是高中美育基础课之一,它负有培养学生的审美能力和陶冶情操的任务,在音乐教学和活动中渗透心理健康教育是完全可行的。可从以下两方面着手,构建教育内容:一、在音乐课堂教学中引导体验情感,渗透心(试读)...

少年写作·师者

2014年第04期