[摘要]高校开展的行动研究是教师为了提高教育教学的合理性和科学性而采取的一种研究范式，其基本路径可归纳为“计划—行动—观察—反思”的螺旋式上升循环探究。在高等教育师资队伍中开展行动研究，有利于促进教师在（试读）...
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