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工科院校“三位一体”导师制人才培养模式的实践与探索-教育与职业·理论版2014年22期

工科院校“三位一体”导师制人才培养模式的实践与探索

作者:贾绍宁 毕全超 王媛丽 字体:      

[摘要]由于我国经济、社会、科技的发展,原来高校中的人才培养方案和模式已不能完全适应现时代大学生思想、生活、就业等方面的需求。文章以河北建筑工程学院为案例校,分析其提出的在工科院校采取学业导师+人生导师+(试读)...

教育与职业·理论版

2014年第22期