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思路·方法·技巧 | “抽象”函数 “实用”策略
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思路·方法·技巧 | 函数“隐零点”问题的探究与解决方法
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思路·方法·技巧 | 高中物理几种临界问题的分析与探讨
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思路·方法·技巧 | 通过项目式学习提高高中物理复习的效率
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思路·方法·技巧 | 浅谈高中物理教材课后习题的有效使用策略
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思路·方法·技巧 | 高中物理有效解题思路的研究分析
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思路·方法·技巧 | 高中物理解题教学策略的研究
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思路·方法·技巧 | 研究有机化学高考真题 把握自命习题方向
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思路·方法·技巧 | 基于建模思想的高中化学解题教学指导
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能力培养与思维创新 | 核心素养导向下高中生数学抽象能力培育路径研究
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能力培养与思维创新 | 高中化学教学中学生迁移能力的培养策略
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实验研究与探索 | 核心素养背景下高中物理实验教学策略探究
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实验研究与探索 | 关于高效落实高中物理实验教学的思考
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实验研究与探索 | NOBOOK虚拟实验平台在高中物理教学实践中的应用
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实验研究与探索 | 化学实验教学对高中生化学学习思维的影响
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教学设计与教学策略研究 | 基于数学活动的高中数学教学策略研究
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教学设计与教学策略研究 | 基于APOS理论的高中数学概念教学
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教学设计与教学策略研究 | 高中数学教学中“情境—问题”的应用策略研究
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教学设计与教学策略研究 | 基于新课标的高中数学微课教学探析
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教学设计与教学策略研究 | 基于个性化学习的高中数学微课程设计研究
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教学设计与教学策略研究 | 问题导引 主动探究 自然形成
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教学设计与教学策略研究 | 基于学科大概念背景下的高一数学单元教学设计
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教学设计与教学策略研究 | 研•评•思共行：谈如何出好中职数学高考模拟卷
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教学设计与教学策略研究 | 基于核心素养的高中数学单元主题教学设计探讨
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教学设计与教学策略研究 | 高三物理一轮复习“法拉第电磁感应定律中的电路问题”教学探究
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教学设计与教学策略研究 | 基于学科关键能力培育的化学微情景剧教学初探
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教学设计与教学策略研究 | 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
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教学设计与教学策略研究 | 基于联结学习原理的“细胞分裂中的遗传变异”教学设计与反思
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教学改革探索 | 高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析
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教学改革探索 | 基于深度学习的高中数学个性化作业设计与实践
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教学改革探索 | 核心素养视域下高中数学大单元教学实践探究
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教学改革探索 | 基于问题情境的“弧度制”教学设计探索
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教学改革探索 | 课程思政视野下高中数学教学思考与实践
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教学改革探索 | 数学核心素养导向的教学情境创新与数学问题发掘的研究
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教学改革探索 | 基于“六何深度学习法”的高三习题课教学
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教学改革探索 | 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根
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教学改革探索 | 高中生物理解题思维障碍与教学策略
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教学改革探索 | 高中物理实践性教学策略的研究
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教学改革探索 | 克服物理学习障碍 发展学生思维品质
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教学改革探索 | 基于新课程理念的高中物理习题教学策略研究
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教学改革探索 | “科学探究与创新意识”素养考查的评价模型构建
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教学改革探索 | 高中化学多样化作业设计在“双减”背景下的应用与效果研究
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教学改革探索 | 基于真实问题情境发展学生核心素养的教学研究
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教学改革探索 | 高中生物反思性教学实践
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教学改革探索 | “三新”视野下高中生物课堂活动的构建探究
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教学改革探索 | 高中生物教学中启发式教学方法的应用
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教学改革探索 | 指向协作探究能力的高中生物分组实验教学路径探索
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