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“双减”背景下小学音乐多元化教学模式的构建与实践-学习方法报·教学研究2025年14期

“双减”背景下小学音乐多元化教学模式的构建与实践

作者:王婷 字体:      

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),为我国基础教育改革擘画了新蓝图,其核心要义在于减轻学生学业负担,全面提升学校教学质(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第14期