摘要：阅读是初中语文学习的重点和难点，通过调查研究，笔者发现部分学生在阅读中存在逻辑混乱、语言不理解等问题，造成这类现象的主要原因就是阅读停留在浅层表面。而深度阅读在初中课堂教学中的应用可以增强学生对（试读）...
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