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小学道德与法治审辩式思维发展性评价体系的构建与实践-学习方法报·教学研究2025年14期

小学道德与法治审辩式思维发展性评价体系的构建与实践

作者:王新丽 字体:      

摘要:当前,我们正处于一个信息爆炸的时代,小学生能够接触到大量的信息。不同于传统的教学方式,基于信息化的教学能够为学生提供更为直观的思维模式。对此,文章结合“审辩式思维”,并根据“21世纪核心素养5C模型(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第14期