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问题引导下的“微共体”教学策略探析-学习方法报·教学研究2025年04期

问题引导下的“微共体”教学策略探析

作者:赵占云 字体:      

摘要:《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出:要注重教学方式改革,倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合,将集体学练、小组学练与个人(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第04期