在小学英语教学改革的背景下，单元结构化教学已成为提升教学质量的重要方式。问题链设计作为促进课堂互动、引导学生思考的重要手段，其设计方式亟待优化。从“教”到“学”的转变；要求教师从单向知识传授转向引导学（试读）...
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