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教学评一体化在初中英语阅读和写作教学中的实践应用-学习方法报·教学研究2025年04期
教学评一体化在初中英语阅读和写作教学中的实践应用
作者:高艳艳
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摘要:教学评一体化模式一定程度上为初中英语教学提供了系统性的解决方案。对此,文章重点阐述教学评一体化在初中英语阅读和写作教学中的实践应用。
关键词:教学评一体化 初中英语 阅读 写作教学(试读)...
学习方法报·教学研究
2025年第04期
期刊目录
新高考背景下的高中英语读后续写教学方略探究
智慧课堂环境下中职数学“慧·职”教学模式实施策略
从“错放资源”到“精准分类”:中小学垃圾分类教育的实践路径与育人价值研究
中学生与网络良性互动的策略研究
初中英语阅读教学优化策略研究
社会生活教育理论融入“大思政课”建设浅谈
初中语文教学中情境教学法的应用与实践研究
初中体育与健康课程融合路径研究
浅论跨学科融合初中语文古诗词“学唱画”教学实践运用
生本课堂润泽生命 信任学生助力发展
初中化学项目式学习单元设计与实践
大单元视角下小学音乐教学新思路探究
授幼儿阅读以“渔”,多元策略提升阅读能力
基于情境创设的小学音乐教学策略研究
过程性评价视域下初中语文课堂教学改革探索
小学音乐课堂中培养学生节奏感的策略探究
情境创设在初中地理教学中的应用
利用自制教具优化初中物理实验教学的实践探索
培养低年级学生数学学习兴趣的深度探索
浅谈“五育并举”背景下青少年养成教育的实施路径
小学语文教学方法的创新与实践
游戏在小学英语教学课堂实践中的应用
论仪式教育在农村少先队活动课程建设中的实践探究
在小学语文大单元教学中培养学生核心素养的路径分析
智慧课堂环境下语文综合性学习的教学实践探析
基于数学核心经验的幼儿区域活动实施策略
基于具身体验的劳动教育班级育人路径研究
教学评一体化在初中英语阅读和写作教学中的实践应用
从“教”到“学”:小学英语单元结构化教学中问题链设计的转变
可视化工具驱动高段整本书阅读策略研究
小学音乐教育的重要性与实践策略探究
试论初中语文群文阅读教学的优化策略
关于“双减”背景下初中语文分层作业设计探究
浅谈小学生语文阅读能力培养的深层逻辑
传统文化教育融入小学语文课程体系策略研究
“双减”背景下小学语文作业设计优化减负增效策略研究
素养培育的“新六艺”班级活动研究
问题引导下的“微共体”教学策略探析
户外自主游戏中幼儿积极应对挫折的探与思
新时代背景下幼儿园劳动教育评价的思与行
优化幼儿运动习惯的策略研究
信息技术在小学数学教学中的应用现状与优化策略
游戏化教学在小学英语课堂的实践
关于小学语文习作教学的有效策略探析
小学数学教学中培养学生数学抽象素养的路径探索
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