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模因论对《高级英语》教学的优化研究-校园英语·下2012年09期

模因论对《高级英语》教学的优化研究

作者:王晓娜 字体:      


  摘要:模因是文化信息的基本单位,它的复制、保存和传递为《高级英语》教学提供了崭新的视角。在《高级英语》原文作品的教学过程中,运用模因理论对原著中的词汇理解、文化背景、句子翻译、作品赏析进行分析,重(试读)...

校园英语·下

2012年第09期