摘要：针对中职学生在英语学习上表现出来的学习兴趣低下，学习动力不足问题，笔者结合教学实践提出应从培养学生的非智力因素着手，尊重学生个体差异，激发学生学习动机和兴趣，创设良好课堂氛围，加强快乐学习体（试读）...
登录