摘要：现阶段，语言环境的限制，中职英语教学大多以课堂教学为表现形式。课堂教学活动能否得以有效展开，关键在于英语教师能不能摸索到激发中职学生的学习兴趣的好办法。课堂教学过程中，教师的主角身份是是否能（试读）...
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