摘 要：基于大学英语大班英语教学中，学习积极性不足的现象，从完善教学内容、强化教学效果等方面着手，分析标准化考级要求与语言能力的实际应用的差距，英语教学语料的有意义性，以及大班教学中课堂教学法的单（试读）...
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