在初中英语课堂教学过程中，许多教师都非常注重教学过程的设计。不论是课的导入阶段，还是课的结束阶段，都希望能做到滴水不漏、尽善尽美。然而，教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机引导”，应该留一些时间（试读）...
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