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多法联动教学单词-校园英语·下2012年05期

多法联动教学单词

作者:张加娟 字体:      


  小学英语是学习英语的入门阶段,学习英语同汉语一样,首先是从单词学习开始。但是许多学生存在困惑:怎样记单词才能把单词记牢?作为一名英语教师,以单词为教学突破口,加强单词教学的探究,帮助把枯燥无味的单(试读)...

校园英语·下

2012年第05期