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从语言类型学看汉英词汇教学中的多义现象-西江月·中旬2014年03期

从语言类型学看汉英词汇教学中的多义现象

作者:周旭虹 字体:      

【摘 要】词汇的教学是从语言知识教学的角度提出来的,是任何教学的重头戏,特别是对外汉语教学,而词汇教学中,多义词因为其复杂性,在对外汉语词汇教学中一直是一个难点,本文通过从语言类型学的角度,粗略探讨一下(试读)...

西江月·中旬

2014年第03期