内化是学生理解地掌握知识的一个必须经历的过程。学生对知识的理解度取决于内化的深度。创造内化的条件，加快内化的进程，提高内化的效果，是教学中必须重视并认真解决的问题。我在多年的小学数学教学实践中，对（试读）...
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