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“探究式教学”培养高中生数学思维能力的案例研究-数理天地(高中版)2025年23期

“探究式教学”培养高中生数学思维能力的案例研究

作者:尹存堡 字体:      

1引言

高中数学新课标将培育学生的核心素养置于核心地位.如何破解“灌输式”教育模式,有效发展学生的数学思维能力,成为当前高中数学教学改革的重要议题.数学思维能力是指学生运用数学的观点、思想和方法,理解并解(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第23期