1引言
在“三新”背景下，学业质量标准已成为衔接课程目标与教学实践的核心纽带，从学业质量标准出发进行高中数学单元作业设计是新课改的必然要求，有助于实现学生能力进阶和学科素养提升目标的真正落地.实践表明，传（试读）...
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