• 简体   /   繁体
从教材走向高考“一题多变,一题多解”的深度学习探究-数理天地(高中版)2025年23期

从教材走向高考“一题多变,一题多解”的深度学习探究

作者:颜宝平 黄英芬 庞业媛 字体:      

1一题多变、一题多解与深度学习的联系

“深度学习”是指在教师引导下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、获得发展的有意义的阶梯式的学习过程.因此教师在教学时,需要根据学生的学情,由浅入深,构建(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第23期