摘 要：随着人工智能的不断发展，对于教师的数字素养能力有了更高的要求。本文在界定人工智能视域、数字素养、教师数字素养核心概念的基础上，从社会、教育、人才培养、教师发展四维度分析了人工智能视域下高职教师数（试读）...
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