摘 要：本文针对电子信息工程技术专业教学改革中面临的生源规模扩大导致教学质量波动、专业课理论知识抽象、技能操作需开展重复性示范指导、学生基本技能与企业岗位需求存在明显差距且岗位技能要求精准度严苛等问题，（试读）...
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