摘 要：针对工科实践教学中数字化能力培养不足、教学与竞赛脱节的现状，本文通过将全国三维数字化创新设计大赛（3D大赛）数字化设计与制造专项赛的赛程与评价标准，系统融入“数控雕刻”课程，构建了“赛教融合”的教（试读）...
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