摘 要：本研究以PISA（2022版）核心素养评价体系为理念，通过挖掘沙地农业、统万城遗址、煤矿产业等榆林特色素材初步形成了具有地域特色的教学实践方案。实践发现：将本土文化元素融入数学课程设计有助于提升学生将（试读）...
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