摘要：信息化教学的数字化、网络化、智能化和多媒体化以及其开放性、共享性、交互性与协作性为高职生的学习带来了前所未有的学习资源以及方便，但实际信息化教学中发现新技术没能发挥其应有的效率。本文通过对高职生（试读）...
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