摘要：利用函数图象比较大小，通常是初中生学习数学的“坎”.之所以如此，主要是因为其分析过程过于抽象，且学生对比较大小的方法掌握程度不够.另外，利用函数图象比较大小是中考命题的热点，在2022年的中考数学试卷（试读）...
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