摘要：“课堂的互动”不仅仅是指教师的提问与学生的回答，而是多层面的师生对话、多角度的生生之间的研讨；“课堂的生成”是课堂活动的过程和结果，不仅强调学生经历对数学概念的认知过程，而且强调学生在任务目标达（试读）...
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