摘要：在初中数学“相似三角形”复习课中，采用单元整体教学思路，以“共边共角相似”为核心设计问题链，旨在强化学生对知识体系的掌握，同时激发学生运用数学知识解决复杂问题的潜能.通过这一富有探索性的学习过程，（试读）...
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