摘要：运用“算两次”的思想，采用“特殊到一般”的方法，通过两次求直角三角形的面积让学生领悟“研究直角三角形边与边的关系，需借助直角三角形与正方形的面积来进行，并要研究边与边的平方关系”.
关键词：体验；（试读）...
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