摘要：教材是教学的重要依据，是学习的主要工具.文章从“同类习题生长提炼、形似习题串珠成链、通法习题璧合珠连、关联习题重构凝炼”四个方面入手，实施“联网知识结构、扩阈方法结构、构筑经验结构、深化思维结构”（试读）...
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