摘要：为了实现大观念下项目式学习与教学的深度融合，本文构建了一套综合性的教学范式.该范式不仅明确了项目式学习活动的设计原则和实施步骤，还提出了评价学生项目式学习成果的多元化指标，以确保学习活动能够有效地（试读）...
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