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基于高阶思维的高中三角函数教学研究-数学之友2024年23期

基于高阶思维的高中三角函数教学研究

作者:刘恺 字体:      

摘要:新课改背景下,高中数学教学倡导培养学生数学核心素养,致力于提升高中生数学高阶思维能力.高阶思维视角下,教师应以符合学生思维特点的方式进行教学活动,主张提高学生数学综合能力,落实数学素质教育目标,切(试读)...

数学之友

2024年第23期