摘要：作为初中教育的基础性学科，数学教学需要培养学生的核心素养，平衡知识传递与核心素养发展的关系.教师应切实把握教学要点，追溯知识本源，在实践中探寻数学真知，加速优化教学理念、方法和策略；在构建学生完整（试读）...
登录
